Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Apatía para la participación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales en los pueblos antiguos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre lo que conocen acerca de los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Puesta en común y discusión en clase sobre las ideas aportadas por los alumnos.


• Explicación de la tarea a realizar: Investigar y traer a la siguiente sesión un mito fundacional de un pueblo antiguo.

Sesión 2:

• Presentación de los mitos fundacionales investigados por los alumnos.


• Análisis y discusión en grupos sobre los elementos comunes y diferentes entre los mitos.


• Selección de los mitos más representativos de diferentes culturas.


• Actividad: Realizar una línea de tiempo en grupos, ubicando los mitos fundacionales seleccionados en su contexto histórico.

Sesión 3:

• Introducción al pensamiento crítico: Explicación de los diferentes tipos de pensamiento crítico y su importancia en el análisis de fuentes.


• Actividad: En grupos, analizar críticamente los mitos fundacionales seleccionados, identificando posibles interpretaciones y significados.


• Puesta en común y discusión en clase sobre las interpretaciones encontradas.

Sesión 4:

• Introducción a las artes y experiencias estéticas: Explicación de la importancia de las repres