Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente con un Enfoque en el Acoso Escolar

Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para abordar y reflexionar acerca del acoso escolar, promoviendo un entorno de inclusión y respeto en la comunidad educativa.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinar: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de contar nuestras historias, cómo las narrativas del pasado y del presente nos ayudan a entender y a mejorar nuestro entorno. Se mencionará el tema central: el acoso escolar o bullying, enfatizando la importancia de tratar este tema con respeto y empatía.
   
   
   • Actividad rompehielos: "El círculo de historias". Los alumnos formarán un círculo y compartirán, en una palabra o frase, cómo se sienten respecto al día. Esta actividad busca fomentar la inclusión y el respeto mutuo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de narrativas: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una historia corta sobre el tema del acoso escolar, algunas basadas en sucesos del pasado y otras en el presente. Se pedirá a los alumnos que identifiquen los elementos de la narrativa (inicio, desarrollo, clímax y desenlace) y discutan las diferencias en los recursos y estilos narrativos utilizados.
   
   
   • Creación artística: Posteriormente, cada grupo creará un pequeño teat