Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Yolanda Guadalupe Ruiz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Nivel Educativo: Secundaria 2º grado
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.



Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema y objetivos: El docente dará la bienvenida y explicará los objetivos de la sesión, resaltando la importancia de comprender nuestras formas de ser, pensar y actuar, y cómo estas influyen en nuestras relaciones y bienestar.



  2. Actividad Rompehielos: "La Telaraña de Relaciones". Los alumnos, en círculo, lanzarán una bola de estambre de un alumno a otro; quien la reciba dirá su nombre, una cualidad o interés y lanzará la bola a otro compañero, sosteniendo una parte del hilo. Esto continuará hasta formar una telaraña que simbolice la red de relaciones y diversidad del grupo.





Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a las Adicciones: Mediante un breve video explicativo, los alumnos conocerán cómo ciertas sustancias y comportamientos afectan el bienestar personal y social, enfocándose en el concepto de adicciones.



  2. Dinámica de Grupos - "El Panel de Situaciones": Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignarán diversas situaciones cotidianas relacionadas con decisiones sobre el bienestar personal y social (incluyendo ejemplos sobre adicciones). Los alumnos discutirán y presentarán cómo distintas formas de ser, pensar y actuar podrían influenciar las decisiones en e