La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Comunidad y su Impacto en Nuestra Vida

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad, promoviendo un enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y dinámica de integración (rompehielos) adaptada para fomentar la inclusión y respeto a la diversidad.


• Breve plática sobre la importancia de la comunidad como espacio de convivencia, resaltando la diversidad cultural y organizacional que existe dentro de ella.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Compartida: Se leerá en voz alta un texto corto que describa una comunidad diversa, atendiendo al problema de comprensión lectora. Se harán pausas para discutir el contenido, asegurando la comprensión y relacionándolo con las experiencias de los alumnos.


• Actividad en Grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y crearán un "Mapa de Nuestra Comunidad" en papelógrafo, donde señalarán lugares significativos (incluyendo la escuela), prácticas culturales y formas de organización. Cada grupo deberá presentar su mapa y explicar qué aprendieron sobre las diferentes maneras de vivir y organizarse en su comunidad.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, enfocándose en cómo las prácticas culturales y formas de organización dan significado a su vida en familia, en la escuela y e