Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios en la Comunidad

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de recopilar y analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines, como comerciales, políticos y sociales, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la sesión: Saludo y explicación de los objetivos del día. Breve diálogo sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios que conocen y en qué lugares los han visto.

   
   



2. Motivación: Mencionar que explorarán cómo los anuncios de su propia comunidad pueden ayudar a entender mejor a las personas que viven en ella.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis: Los alumnos, organizados en equipos, realizarán una breve investigación de campo (dentro del entorno escolar o a través de recursos digitales autorizados por el docente) para recopilar diversos anuncios publicitarios de la comunidad. Se les pedirá enfocarse en identificar el propósito de cada anuncio (comercial, político, social) y el público al que se dirige.

   
   



2. Comprensión lectora e interculturalidad: Cada equipo seleccionará un anuncio y lo analizará en profundidad, respondiendo a preguntas como: ¿Qué mensaje transmite? ¿Cómo consideran que este anuncio refleja las costumbres o valores de su comunidad? ¿Creen que es efectivo para su público objetivo? Aquí se fomentará la discusión y el análisis crítico, considerando el entorno multicultural de su comunidad.

   
   



3. Creación: Guiados por el docente, comenzarán a esbozar ideas para crear