Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Recursos y Juegos del Lenguaje en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, u otros, que reflejen la diversidad lingüística de la comunidad y otros lugares, contribuyendo así a la valoración de diferentes culturas y al desarrollo de habilidades en lectoescritura.

Duración: 45 Minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y motivación:

• Comenzar con un saludo musical en diferentes lenguas, incluyendo la lengua o lenguas de la comunidad. Se puede usar una canción sencilla que los niños ya conozcan y adaptarla a diferentes idiomas.

Introducción al tema:

• Diálogo breve sobre las diferentes maneras en que las personas se comunican y la importancia de valorar todas las lenguas. Utilizar ejemplos visuales como imágenes o videos cortos que muestren la diversidad lingüística y cultural.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de recursos y juegos del lenguaje:

• Rincón de Adivinanzas y Trabalenguas: Utilizar adivinanzas y trabalenguas en diferentes lenguas, priorizando las de la comunidad. Los niños podrán escoger cuales quieren aprender y practicar.

  
  



• Estación de Canciones y Rimass: Ofrecer una selección de canciones y rimas infantiles en diversas lenguas. Animar a los niños a cantar juntos, prestando atención a la pronunciación y el ritmo.

  
  



• Taller de Creación: Proveer materiales para que los niños creen sus propi