Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Explorando Números en Nuestro Mundo"

Grado: Preescolar 1º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno utilice números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de introducción:
     Comenzaremos con una breve charla sobre cómo podemos encontrar números en nuestro entorno. Preguntar a los niños si han visto números en sus casas, en la calle, en el supermercado, etc.
   
   
   • Propósito de la Clase:
     Explicar que hoy vamos a explorar cómo los números nos ayudan a entender y a interactuar con el mundo que nos rodea. También mencionar que vamos a trabajar juntos como un gran equipo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Caza de Números
     Organizar una pequeña búsqueda del tesoro en el aula o en un espacio seguro al aire libre, donde los niños deben encontrar objetos que tengan números (ejemplo: bloques numerados, etiquetas de precios, juguetes con números, etc.). Cada niño o pequeño equipo tendrá una lista de números para buscar.
   
   
   • Actividad 2: Creación Artística con Números
     Utilizando los objetos numerados encontrados, los niños crearán una obra de arte colectiva en un mural grande, donde colocarán los objetos según su número, formando un collage que represente un paisaje o una escena que ellos elijan.
   
   
   • Reflexión:
     Dialogar sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y cómo utilizaron los números para crear algo juntos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en Común:
     Cada equipo