Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Hector Hernandez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Conociendo el Origen de Nuestros Alimentos y Cuidando Nuestro Entorno


Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno asocie los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evite el desperdicio, promoviendo un ambiente de respeto y colaboración libre de acoso escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinariedad.


Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos)



    • Breve plática sobre la importancia de alimentarnos, vestirnos y tener un hogar. Uso de imágenes y cuentos cortos para ilustrar cómo estos aspectos cubren nuestras necesidades básicas.

    • Preguntas dirigidas a los niños sobre de dónde creen que vienen los alimentos que consumen, su ropa y los materiales de sus casas.



  2. Actividad Principal (25 minutos)



    • Exploración y Descubrimiento: Utilización de imágenes grandes y coloridas de frutas, verduras, granos, animales y materiales de construcción. Los niños deberán asociar cada imagen con su origen (animal o planta) y su uso (alimentación, vestido o vivienda).

      • Integración contra el acoso escolar: Formación de equipos mixtos en cuanto a características de género, habilidades y cultural. Promoción del trabajo colaborativo y del respeto mutuo enfatizando la importancia de escuchar y valorar las ideas de todos.

      • Conversación guiada sobre cómo podemos evitar el desperdicio de alimentos en nuestras casas y la escuela, enfatizando la idea de compartir y ayudar a otros, vinculándolo con actitudes