Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción de la Identidad Personal y Diversidad

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Fecha: [Insertar fecha]

PDA (Propósito de Aprendizaje): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Enfoque: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Interdisciplinariedad: Lenguaje, Ciencias Sociales y Educación Física.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación donde cada niño comparte su nombre y su comida favorita. Facilitar una plática breve sobre cómo diferentes culturas tienen diferentes comidas típicas.
   
   
   • Introducción al Tema: Mediante un cuento corto ilustrado, presentar un personaje que viaja por diferentes partes de México, descubriendo diversas culturas, comidas, y formas de vida. El objetivo es mostrar la riqueza cultural y la diversidad en nuestra sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Exploración e Identificación:
     
     
     • Dividir la clase en pequeños grupos.
     
     
     • Cada grupo recibe imágenes de diferentes alimentos típicos de México, así como imágenes de niños en diversas actividades cotidianas (jugando, en la escuela, comiendo, etc.), representando diferentes culturas.
     
     
     • Los niños deberán clasificar las imágenes por similitudes y diferencias, guiados por preguntas como: ¿Qué están haciendo estos niños? ¿Q