Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando el Mundo de las Emociones

Fecha: [Indicar la fecha de la sesión]
Duración: 45 minutos
Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Objetivo (PDA): Que el alumnado experimente la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar, para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque de Inclusión:
La sesión está diseñada considerando las diversas capacidades, intereses y maneras de aprender de los alumnos, asegurando la participación activa de todos mediante actividades adaptables y materiales accesibles.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciaremos con una ronda de expresión donde cada niño, con ayuda del maestro o de manera autónoma, podrá elegir una tarjeta de emoción (feliz, triste, enojado, sorprendido) y colocarla en el centro. Esto para generar un primer contacto con el lenguaje de las emociones.
   
   
   • Introducción al proyecto: Se explicará brevemente que vamos a crear un "Mural de Emociones" como parte de un proyecto comunitario, donde cada uno contribuirá con su propia expresión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Narración de cuentos y poesías: Se narrarán breves cuentos y poesías que ilustren distintas emociones, usando títeres y libros con imágenes grandes para captar la atención de los niños. Se harán preguntas sencillas para incentivar la imaginación y el diálogo (¿Cómo crees que se siente el personaje? ¿Y tú cómo te sientes cuando...?).
   
   
   • **Actividad de expresión: