Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los Albores de la Humanidad

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

1. Inicio (15 minutos)

Actividad de motivación:
Se iniciará la sesión con la proyección de un breve video que muestra distintos artefactos y estructuras de diversas civilizaciones antiguas alrededor del mundo. Después, se presentará una pregunta abierta: "¿Qué historias creen ustedes que nos cuentan estos artefactos sobre las personas que vivieron en esas épocas?" Esta pregunta busca activar los conocimientos previos de los alumnos y motivar su curiosidad.

Planteamiento del problema:
Se presentará a los estudiantes el problema a resolver: "En un pueblo recién descubierto, se han encontrado objetos y estructuras muy antiguas. Somos parte de un equipo de arqueólogos encargados de explicar la historia de este pueblo a partir de esos hallazgos. ¿Cómo podemos reconstruir su historia y entender su cultura?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:
Los alumnos serán divididos en equipos y recibirán fichas informativas sobre distintos pueblos antiguos y sus artefactos característicos. Cada equipo seleccionará uno y, basándose en la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, investigarán cómo estos artefactos o estructuras ayudan a comprender aspectos importantes de la cultura y vida cotidiana de estos pueblos.

**Interdisciplinari