La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA)

Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a través de obras literarias procedentes de distintas culturas, fomentando la comprensión lectora y la apreciación estética.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y sensibilización: Se inicia con una dinámica denominada "Torre de Babel", donde los estudiantes dirán "hola" en tantos idiomas como puedan. Esto permitirá introducir la idea de la diversidad lingüística.

   
   



2. Motivación y contextualización: A través de un breve video, se mostrarán diferentes comunidades lingüísticas alrededor del mundo, incluyendo algunas de México, destacando la importancia de cada lengua para la identidad de sus hablantes.

   
   



3. Presentación del Proyecto: Se explica el objetivo del proyecto comunitario, que consistirá en explorar la diversidad lingüística presente en su comunidad o en comunidades representadas en la clase, y cómo estas se manifiestan en distintos contextos: familiar, escolar y comunitario.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Investigación y selección de obras literarias: Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán sobre literatura procedente de distintas culturas lingüísticas, prestando especial atención a aquellas presentes en México. Deberán seleccionar cortos fragmentos lite