Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Asignatura: Historia
Objetivo (PDA): Que el alumno investigue acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organice la información encontrada de manera crítica y reflexiva, integrando habilidades de lectoescritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de enganche:

• Iniciar con un breve video que muestre distintos hallazgos fósiles de homínidos en diversas partes del mundo, destacando la importancia de estos descubrimientos para entender el devenir humano.

Planteamiento del problema:

• Después del video, se planteará el siguiente problema a los alumnos: “Si fuéramos arqueólogos y encontráramos restos fósiles de homínidos, ¿cómo podríamos identificar a qué periodo pertenecen y su importancia para comprender la evolución humana?”

Breve discusión:

• Se invita a los alumnos a compartir sus primeras impresiones y conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación en equipos:

• Formar equipos de 4 integrantes. Cada equipo elegirá un continente y buscará información sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en ese continente, enfocándose en el periodo al que pertenecen y su importancia para entender la evolución humana.

Guía de investigación:

1. Identificación del homínido: Nombre, lugar y fecha del hallazgo.


2. Periodo: A qué periodo pertenece y su cronología.


3. Importancia: Contribución de dicho hallazgo al entendimiento de la evolución humana.

Incorporación de lectoescritura: