Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Explorando el Mundo de Nuestros Sentimientos y Emociones

Nivel educativo: Inicial 1° (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Bienvenida afectiva: Iniciar la clase con una canción de bienvenida que invite a los niños a participar y expresar sus emociones mediante gestos y sonidos.

  
  



• Introducción al tema: Se les mostrará a los niños una caja de colores llamada "La caja de las emociones", de donde se sacarán imágenes de caras expresando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Se les pedirá que imiten las expresiones con sus rostros y sonidos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Exploración de Sentimientos:

   
   
   
   
   • Formaremos pequeños grupos con los niños y les proporcionaremos espejos para que observen sus propias expresiones al escuchar diferentes tonos de música (feliz, tranquila, triste). Esta actividad busca que los niños identifiquen y expresen sus emociones mediante el lenguaje corporal y oral.
   
   
   
   



2. Creación de "Mis primeras palabras de sentimientos":

   
   
   
   
   • Se les dará a los niños tarjetas con dibujos que representan emociones y objetos relacionados con ellas (un sol alegre, una nube triste, etc.). Los niños elegirán una tarjeta y, con ayuda de los docentes, intentarán producir sonidos o palabras asoc