Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos narrados, desarrollando un entendimiento más profundo de la importancia de los valores en la formación de una comunidad saludable y armónica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Conversación guiada sobre qué son los sucesos del pasado y del presente, ejemplos en la vida diaria (10 mins).
  
  
  • Preguntas orientadoras: ¿Alguien puede contarme un evento importante de su vida? ¿Cómo te sentiste? ¿Qué aprendiste?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación breve del proyecto que se llevará a cabo durante las 4 sesiones, enfocándose en narrar sucesos del pasado y del presente en su comunidad, y cómo estos están relacionados con los valores. (5 mins)

   
   



2. Brainstorming grupal: División en pequeños grupos para discutir y listar sucesos importantes en su comunidad, incluyendo valores que creen que fueron importantes en esos sucesos. Uso de técnicas de lluvia de ideas. (10 mins)

   
   



3. Planteamiento de la narrativa artística: Cada grupo escoge un suceso y planifica una narración breve que destaque las relaciones causales y temporales, incorporando elementos de arte para su presentación (dibujo, actuación, música). Enfasis en cómo esos sucesos promueven una vida saludable y valores comunitarios. (10 mins)

   
   

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