Materiales, procesos técnicos y comunidad.

jorge Hidalgo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Asignatura: Tecnología 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas


Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Reflexión inicial



  • Presentación breve del tema: ¿Cómo los materiales y sus procesos técnicos afectan nuestro entorno y comunidad?

  • Preguntas guía para reflexión y debate en grupo: ¿Han notado algún problema en su comunidad relacionado con el uso o desecho de materiales? ¿Cómo creen que estos problemas afectan a su comunidad y al medio ambiente?


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Comprensión y análisis



  • Se formarán equipos de 4-5 estudiantes.

  • Cada equipo recibirá una breve lectura o artículo relacionado con un caso de estudio sobre el impacto de los materiales y sus procesos técnicos en una comunidad específica.

  • Los equipos deberán leer, discutir y analizar la lectura, enfocándose en identificar los problemas presentados y sus impactos en la comunidad y el medio ambiente.

  • Posteriormente, cada equipo deberá presentar al grupo sus hallazgos y propuestas de soluciones sustentables.


Actividad 3: Creación artística



  • Utilizando materiales reciclables o reutilizables, cada equipo creará una representación artística (escultura, collage, maqueta) que refleje el problema analizado y su solución propuesta.

  • Esta actividad promoverá el pensamiento