Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Maria Elena Cuate- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la Sesión: "Entendiendo Nuestras Diferencias y Construyendo Puentes"
Grado: Secundaria, 3º año
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno promoverá el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos para alcanzar un mayor bienestar personal y social, abordando específicamente el problema de la violencia.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad: Presentación y sensibilización
Descripción: Se comenzará con una breve actividad de presentación donde cada alumno compartirá una cualidad positiva de sí mismo y una cualidad que admira en otro compañero. Posteriormente, se introducirá el tema preguntándoles qué entienden por violencia y cómo creen que afecta las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.
Recursos: Papel, bolígrafos y pelota suave para lanzar entre los participantes durante la presentación.
Objetivos específicos: Crear un ambiente de confianza y respeto, introducir el tema de la violencia y hacer que los alumnos reflexionen sobre sus efectos en la convivencia.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad: "Caminando en sus zapatos"
- Descripción: Se dividirá a los estudiantes en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una serie de tarjetas con situaciones hipotéticas relacionadas con la violencia (física, verbal, en internet, etc.) y sus efectos en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas. Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo se sentirían y qué harían en esas situaciones, promoviendo la empatía y la comprensión de perspectivas diferentes