Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Nuestras Capacidades

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí y fomentar la convivencia.
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Círculo de presentación donde cada niño dirá su nombre acompañado de un gesto o movimiento libre, el resto del grupo lo imitará. Se enfatizará la importancia de respetar y celebrar las diferencias.
   
   
   • Introducción al Tema: Mediante una breve narración, se introducirá el concepto de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, relacionándolo con situaciones cotidianas y juegos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego "El Director de Orquesta": Los niños, en círculo, seguirán las instrucciones de un "director" que les indicará realizar diferentes movimientos y expresiones faciales, promoviendo la coordinación motriz y expresiva.
   
   
   • Estaciones de Aprendizaje-Servicio:
     
     
     1. Estación de Equilibrio: Circuitos de equilibrio con obstáculos suaves.
     
     
     2. Estación de Orientación Espacial-Temporal: Laberinto de cintas en el piso donde deben seguir secuencias.
     
     
     3. Estación de Creatividad y Relación: Creación colectiva de un mural que represente la convivencia en el aula, utilizando pinturas y materiales reciclados