Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que el alumno use números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinario: Habilidades matemáticas con un énfasis en pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y presentación del tema: Conversar brevemente sobre cómo usamos números en nuestra vida diaria, con ejemplos adecuados para su edad, como contar juguetes, pasos, entre otros.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños cómo creen que los números nos ayudan en la vida cotidiana, incentivando respuestas relacionadas con sus experiencias personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje por Indagación:
     
     
     • Actividad Grupal: En grupos, los niños recibirán una caja misteriosa con objetos cotidianos (frutas, juguetes pequeños, crayones). Deberán usar su curiosidad para explorar, clasificar los objetos por categorías y contar cuántos hay en cada una.
     
     
     • Reflexión Guiada: El docente guiará una reflexión sobre cómo se utilizó el conteo y la clasificación para entender mejor lo que había en la caja, relacionándolo con situaciones de su entorno.
     
     
     
     
   
   
   • Aplicación de Saberes Numéricos en Contextos Socioculturales:
     
     
     • Utilizando imágenes o relatos cortos, mostrar situaciones donde diferentes culturas utilizan números (mercados, festividades, juegos). Los niños reflexionarán y compartirán qué números ven