Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Expresión Artística y Convivencia

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de recrear de manera lúdica sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a través del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, enfocándose en expresar su relación con el entorno familiar y cómo esto influye en la convivencia dentro de la comunidad educativa.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una actividad de expresión corporal donde los estudiantes, al son de una música suave, se moverán libremente por el espacio. Se les pedirá que, al detenerse la música, adopten una pose que exprese cómo se sienten ese día. Después, se formarán círculos pequeños para compartir, si lo desean, el porqué de su elección. Esta actividad busca crear un ambiente de empatía y respeto desde el inicio.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de emociones y sensaciones: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para compartir experiencias familiares, escolares o comunitarias que hayan impactado significativamente en su manera de ver el mundo. Se guiará la conversación hacia cómo esas experiencias influyen en la convivencia diaria en la escuela.

2. Creación artística: Cada grupo elegirá una de las historias compartidas para expresarla a través de una representación artística que puede ser una coreografía, una escenificación, una improvisación musical o una combinación de estas, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo como medios de expresión.

Fase de Cierre (10 minutos)

Reflexión y compromiso: Cada grupo