Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Victor Valdez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Funcionamiento Coordinado de los Sistemas Nervioso y Endocrino


Dirigido a: Alumnos de Biología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): El alumno explicará la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocerá el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Problema Interdisciplinar a abordar: Rezago educativo.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Actividad: Preguntas abiertas como "¿Alguna vez han sentido cómo se acelera su corazón cuando están nerviosos o emocionados? ¿Saben por qué pasa esto?" para incentivar la curiosidad y conectar los conocimientos previos de los estudiantes con el tema nuevo.

    • Objetivo: Despertar interés y evaluar conocimientos previos en un ambiente inclusivo que permita identificar posibles casos de rezago educativo.



  2. Presentación del objetivo de la sesión:



    • Comunicar de manera clara el objetivo de la sesión, asegurando que los estudiantes comprendan lo que se espera que aprendan y cómo esto se relaciona con su vida cotidiana.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración guiada:

    • Actividad: Utilización de modelos anatómicos o simulaciones digitales para observar los sistemas nervioso y endocrino. Se plantean preguntas que fomenten la exploración y el diálogo.

    • Enfoque Interdisciplinar: Discusión sobre cómo el estrés y la ansiedad (problemas psicológicos) pueden afe