Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo Interdisciplinar: Comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Actividades

1. Motivación y activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Dinámica inicial: "El círculo de historias". Los alumnos se sientan en círculo y, uno por uno, comparten una anécdota breve sobre algo que les haya sucedido recientemente, fomentando un ambiente de escucha y respeto. Esta actividad tiene como objetivo despertar el interés y reconocer la estructura básica de una narración (inicio, desarrollo y fin).

2. Exploración y desarrollo (20 minutos)

• Lectura compartida: Se leerá en voz alta un texto narrativo breve que relata sucesos del pasado y del presente, asegurando la participación de diferentes alumnos en la lectura. Después, se dialogará sobre lo leído, identificando las diferencias entre los sucesos narrados en el pasado y en el presente, además de destacar las características principales de la narración.

  
  



• Taller de narradores jóvenes: En pequeños grupos, los alumnos crearán una historia corta, incorporando sucesos del pasado y del presente. Se les proporcionará una serie de imágenes para inspirar sus historias, promoviendo la creatividad y la colaboración entre compañeros.

  
  

3. Aplicación y práctica (10 minutos)

• Creación individual: Cada estudiante redactará brevemente un recuerdo personal