Textos Literarios en Español o Traducidos**
Ana GABY Martinez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Textos Literarios en Español o Traducidos
Grado: Secundaria 1°
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión.
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación
Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia: Inicio con una breve dinámica de presentación, donde cada estudiante comparte un libro o texto que haya disfrutado recientemente, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.
Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de los textos literarios y su impacto en la cultura y el individuo. Utilizaré ejemplos relevantes y accesibles para su edad.
Presentación del Proyecto Comunitario: Se propone la creación de un "Círculo de Lectura Juvenil" como proyecto, donde se buscará leer, analizar y compartir impresiones sobre diversos textos literarios, fomentando así el trabajo en equipo y la apreciación literaria.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Exploración y selección
Formación de equipos: Organización de los estudiantes en pequeños grupos, promoviendo la inclusión y considerando las habilidades y preferencias de cada uno.
Selección de textos: Cada equipo explorará una selección previamente preparada de textos literarios en español o traducidos, tanto clásicos como contemporáneos, y elegirá uno para leer en conjunto durante el ciclo del proyecto.
**Planificación de