El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.

Rebeca Vsrgas
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce su cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, las relaciones entre su cuerpo y el de otras y otros, el movimiento y el habla, para hacer crecer el conocimiento de sí misma, de sí mismo, a través de juegos de diversa índole.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: El Juego y el Descubrimiento del Yo en Comunidad


Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años)


Objetivo (PDA): El alumno reconocerá su cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, así como las relaciones entre su cuerpo y el de otros, a través de juegos que fomenten el movimiento y el habla, ampliando su conocimiento de sí mismo y de su entorno.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a Atender: Disciplina


Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida Sensorial: Crear un ambiente acogedor con música suave de fondo, alfombras texturizadas y objetos de colores llamativos dispuestos en el aula. Invitar a los niños y niñas a explorar el espacio con sus sentidos.

    • Círculo de Presentación: Sentados en círculo, se pasará un objeto suave (pelota o muñeco) al que estarán hablando sobre cómo se sienten ese día, promoviendo el reconocimiento y la expresión de emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de Descubrimiento: Utilizando espejos no rompibles y seguros, los niños explorarán su reflejo, identificando partes de su cuerpo y expresando a través de gestos cómo se sienten. Se les guiará para reconocer y nombrar diferentes partes del cuerpo.

    • Baile de las Culturas: A través de música de diferentes partes del mundo, los niños serán invitados a moverse libremente, imitando movimientos de animales o acciones cotidianas, fomentando la coordinación y la expresión corporal.

    • El Túnel de las Historias: Constr