Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinar en lectoescritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   

   • Actividad: Diálogo dirigido. Iniciar la clase con preguntas abiertas para estimular la curiosidad y el pensamiento crítico. Ejemplo: "¿Alguien puede contarme una leyenda o mito de su comunidad o familia? ¿Por qué creen que las historias antiguas son importantes para las culturas?"

     
     
   
   

   • Objetivo: Conectar los intereses y experiencias personales de los estudiantes con el tema a tratar, incentivando la inclusión y valoración de todas las voces en el aula.

     
     
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al ABP y formación de equipos:

   
   
   
   
   • Actividad: Formar equipos heterogéneos, considerando la diversidad de habilidades, intereses y necesidades educativas especiales, promoviendo un ambiente inclusivo. Presentar el problema central: "Los mitos fundacionales de los pueblos antiguos del mundo".
   
   
   
   



2. Investigación y colaboración:

   
   
   
   
   • Actividad: Cada equipo seleccionará un pueblo antiguo (ej. Egipto, Mesopotamia, Maya) y buscará información sobre sus mitos fundacionales. Utilizarán recursos del aula, libros, y permitir el uso supervisado de internet. Guiarlos para que anoten las fuentes consultadas, fomentando habili