Construcción del proyecto de vida

maria
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción del Proyecto de Vida


Grado: Secundaria 3º
Edad de los Estudiantes: 12 a 15 años
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos visualicen un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Actividad Rompehielos: Realización de una ronda rápida donde cada estudiante compartirá un sueño o meta personal. Esto permitirá crear un ambiente de confianza y respeto.

  2. Presentación del Objetivo: Explicar de manera clara y concisa el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de visualizar un proyecto de vida y cómo este se relaciona con la convivencia y el apoyo mutuo.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción al Proyecto de Vida: Mediante una presentación dinámica, se explicará qué es un proyecto de vida, su importancia y los beneficios de tener uno. Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad y contexto.



  2. Taller Creativo de Proyectos de Vida:
    a. Reflexión Individual: Los estudiantes reflexionarán sobre sus sueños, metas, intereses, y valores personales.
    b. Creación Artística: Cada estudiante elaborará una representación artística (dibujo, collage, composición musical) de su proyecto de vida, enfocándose en sus metas a corto, mediano y largo plazo.
    c. Compartir y Reflejar: En pequeños grupos, compartirán sus proyectos y discutirán cómo la convivencia y el apoyo mutuo pueden ayudar a superar los retos que se presenten.



  3. **Interdisciplinarieda