Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Comunidad con un Enfoque de Inclusión e Interculturalidad Crítica

Grado: Preescolar 1º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.
Problema a abordar: Disciplina

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de conversación

1. Objetivo: Crear un ambiente de confianza y pertenencia.


2. Desarrollo:
   
   
   • Formar un gran círculo con todos los alumnos y la maestra o maestro.
   
   
   • La maestra o maestro explicará la importancia de saber escuchar y esperar turnos para hablar, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como compararlo con escuchar una canción o esperar turno para jugar.
   
   
   • Se usará un objeto suave (pelota o muñeco) que se pasará para indicar quien tiene el turno de hablar.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: "Mi Turno de Compartir"

1. Objetivo: Practicar la disciplina de esperar turnos en un contexto de comunicación.


2. Desarrollo:
   
   
   • Subdividir el grupo en pequeños círculos de 4-5 niños.
   
   
   • Cada niño, al recibir el objeto, compartirá algo sobre él o ella (puede ser su comida favorita, un juego que le guste, una emoción que haya sentido recientemente).
   
   
   • Los demás deben escuchar atentamente, practicando la espera de su turno y respetando el momento del compañero.
   
   
   
   

Actividad 3: "El mural de nuestras voces"

1. Objetivo: Fomentar la expr