Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de Sesión para Primaria 3º: Búsqueda y Manejo Reflexivo de Información con Enfoque en Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura e Inclusión

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda el sentido general de un texto informativo.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema a abordar: Desinterés por la búsqueda y manejo reflexivo de información.

Desarrollo de la sesión:

Actividad Inicial (10 minutos):

• Presentación del tema mediante un cuento corto relacionado con la importancia de buscar y seleccionar información adecuada. Se utilizará un proyector para mostrar imágenes que llamen la atención de los alumnos y fomenten su interés. El cuento incluirá personajes con diferentes necesidades e intereses para promover la inclusión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al proyecto comunitario (5 minutos): Explicar el objetivo del proyecto, que consiste en investigar sobre un problema comunitario utilizando fuentes de información diversas.

   
   



2. Formación de equipos (5 minutos): Organizar a los alumnos en equipos mixtos, considerando sus intereses y habilidades, para garantizar la inclusión y fomentar la colaboración.

   
   



3. Búsqueda de información (10 minutos): Cada equipo seleccionará un problema comunitario de una lista previamente preparada. Posteriormente, se les dará tiempo para buscar información relevante sobre el problema elegido en libros y artículos sencillos proporcionados en el aula. Se guiará a los alumnos para que reflexionen sobre la relevancia y veracidad de la información encontrada.

   
   



4. Plenaria (5 minutos): Cada equipo compartirá con la clase la in