Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El hecho de no reconocer la historia para razonar el presente y tomar buenas decisiones.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Introducción al problema planteado: el impacto de no reconocer la historia en la toma de decisiones.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán en una hoja lo que saben sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Discusión en grupos sobre las diferentes ideas y conocimientos previos de los alumnos.


• Puesta en común y construcción de un mapa conceptual sobre la teoría de la evolución.

Sesión 2:

• Exposición del docente sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Actividad de análisis de casos: Los alumnos analizarán diferentes ejemplos de adaptación y evolución en la naturaleza.


• Discusión en grupos sobre los casos analizados y su relación con la teoría de Darwin.


• Puesta en común y debate sobre la importancia de entender la evolución para comprender el presente.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre la evolución del ser humano.


• Organización de grupos de trabajo para la investigación.


• Búsqueda de información en libros y recursos digitales.


• Elaboración de un informe sobre la evolución del ser humano y su relación con la teoría de Darwin.

Sesión 4:

• Exposición de los informes d