Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción de la Paz Mediante el Diálogo

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda y proponga formas de solución a través del diálogo y la negociación en las que se beneficien todas las partes involucradas, y reflexione acerca de cómo rechazar formas violentas de abordar los conflictos contribuye a la construcción de la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar con una dinámica grupal breve donde los alumnos formen un círculo. Se les pasará una pelota suavemente entre ellos mientras música suave está sonando. Cuando la música se detenga, el niño o niña que tenga la pelota compartirá un momento breve donde haya tenido una discusión o desacuerdo con alguien y cómo se sintió.


• Después de la dinámica, explicar que todos tenemos desacuerdos o conflictos, pero lo importante es cómo los solucionamos. Hoy aprenderemos sobre el diálogo como herramienta para construir paz.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Dividir la clase en pequeños grupos. Presentarles una serie de historietas o imágenes que ilustren situaciones de conflicto típicas en su entorno (en la casa, el aula, la escuela, y la comunidad). Por ejemplo, dos niños queriendo jugar con el mismo juguete, o alguien que se siente excluido en el recreo.


• Actividad 2: Cada grupo elegirá una historia e identificará el conflicto. Luego, deberán discutir y proponer una solución pacífica mediante el diálogo y la negociación, considerando