Estudio de los Números en Comunidad**

Ana Paola Arenas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Estudio de los Números en Comunidad


Grado: Primaria 2º


Edad de los Alumnos: 6 a 8 años


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida. Se comienza la clase con una breve dinámica de presentación donde cada alumno menciona su nombre y su número favorito.

    • Planteamiento del problema: Se conversa brevemente sobre cómo algunas personas pueden tener dificultades para aprender sobre números, lo que puede afectar su vida diaria. Se introduce el concepto de rezago educativo y se motiva a los alumnos a aprender juntos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: El Mercado de Números (15 minutos)



      • Los alumnos se dividen en pequeños grupos. Cada grupo recibe imágenes de frutas y verduras con precios hasta 1000 unidades (empleando unidades, decenas y centenas).

      • Los grupos deben "comprar" y "vender" entre ellos, utilizando billetes y monedas de juguete para practicar el conteo, la suma y la resta.

      • Se fomenta el uso del diálogo para resolver conflictos y hacer cambios correctos.



    • Actividad 2: Galería de Arte Numérico (15 minutos)



      • Se proporcionan materiales como papel, colores, pegamento y r