Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos y juegos del lenguaje para expresión oral

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar Fecha]

Objetivo (Perfil de Egreso deseado - PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Inclusión
Problemática Transversal a Abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Bienvenida y círculo de la palabra: Iniciaremos en círculo, donde cada niño y niña podrá expresar cómo se siente hoy utilizando una palabra y un gesto corporal.
   
   
   • Introducción al tema: Se explicará de forma lúdica que hoy vamos a aprender jugando con las palabras, los sonidos y cómo nuestro cuerpo puede ayudarnos a expresarnos mejor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Actividad 1: La caja mágica de las palabras (10 min). Usaremos una caja decorada que contenga palabras y frases sencillas en español y, si es posible, en la lengua indígena de la comunidad. Los niños y niñas pasarán al frente, elegirán un papel y lo leerán en voz alta. Después, intentarán representar lo que dice el papel con gestos y movimientos.
   
   
   • Actividad 2: Tren de las adivinanzas y trabalenguas (15 min). Formaremos un tren, y mientras nos movemos al ritmo de una canción, los niños y niñas deberán decir adivinanzas o trabalenguas. El objetivo es practicar la fluidez verbal y la pronunciación, así como rescatar elementos de su cultura y otras.
   
   
   
   



3. **Cierre