Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Recursos y Juegos del Lenguaje en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Duración: 45 minutos.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad Introductoria: "Círculo de Canciones"

• Los niños forman un círculo.


• El docente comienza cantando una canción popular de la comunidad o una que sea conocida por los niños, realizando gestos y movimientos que acompañen la letra.


• Invitar a los niños a unirse, repitiendo los movimientos y cantando juntos.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al cantar y moverse, destacando la importancia de las diferentes formas de expresarse.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal: "Caja Mágica de los Juegos del Lenguaje"

• El docente presenta una caja decorada que contiene tarjetas con diferentes juegos del lenguaje: rimas, poemas cortos, trabalenguas, y adivinanzas. Estos estarán adaptados a la edad de los niños y rescatarán elementos lingüísticos de la comunidad y de otros lugares.


• Cada niño toma una tarjeta y, con la ayuda del docente y sus compañeros, prepara una pequeña presentación usando el lenguaje corporal, gestos y variaciones de voz para dar vida al contenido de la tarjeta.


• Los niños presentan ante el grupo, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.

Interdisciplinaridad con Lectoescritura:

• Mientras los niños se preparan, el docente señala palabras clave en cada tarjeta y las escribe en un pizarrón o cartulina grande. Se discute brevemente