Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Ricardo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista con enfoque en el cuidado del ambiente
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien información, practiquen la escucha activa, demuestren empatía y/o negociación y tomen acuerdos sobre una problemática ambiental comunitaria.
Inicio (10 minutos):
- Actividad: Presentación de imágenes y videos cortos sobre diferentes problemáticas ambientales (contaminación, deforestación, extinción de especies, etc.) enfocadas en su comunidad o en contextos similares a los de los alumnos.
- Objetivo: Motivar a los alumnos y sensibilizarlos sobre la importancia del cuidado del ambiente.
- Pregunta generadora: ¿Cómo creen que estos problemas afectan a nuestra comunidad y al mundo?
Desarrollo (25 minutos):
División en equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 a 5 integrantes, procurando la inclusión y la diversidad en cada equipo.
Brainstorming dirigido: Cada equipo realizará un brainstorming para identificar problemáticas ambientales específicas en su comunidad escolar o local. Se les instará a pensar en soluciones posibles, enfocándose en cambios que ellos mismos podrían promover o realizar.
Intercambio de ideas: Mediante un "mercado de ideas", cada equipo compartirá su problemática y soluciones propuestas con el resto de la clase, practicando la escucha activa y el respeto por las opiniones ajenas.
Toma de acuerdos: Utilizando técnicas de diálogo y negociación, los alumnos consensuarán en clase cuál de las problemáticas trabajaran como proyecto comunitario, ju