Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

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Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Artes


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque Interdisciplinario: Valores


Enfoque de la Sesión: Inclusión y Igualdad de Género



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Entrada:



  • Presentación de objetivos y sensibilización: Breve charla sobre la importancia de la diversidad cultural y artística en México y el mundo, enfatizando la inclusión y la igualdad de género. Se utilizarán imágenes y breves vídeos de manifestaciones artísticas diversas para captar el interés de los alumnos.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Aprendizaje Activo:



  1. División de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos heterogéneos, asegurando la mezcla de géneros, habilidades e intereses, para fomentar la inclusión.



  2. Investigación guiada: Cada grupo investigará sobre una manifestación artística específica (danza, teatro, pintura, música, etc.) de una cultura de México o del mundo, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.



  3. Creación de un Proyecto Comunitario: Los alumnos, en sus grupos, desarrollarán un proyecto que presente la manifestación artística investigada, incorporando los valores de inclusión y equidad de género. Puede ser una representación, una exposición, un mural colaborativo, etc.



  4. **Preparac