Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: "Explorando Nuestra Riqueza Lingüística"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno muestre interés por indagar significados de palabras, frases o señas, incorporándolas a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Actividad: Círculo de bienvenida donde cada niño/a saluda en su lengua materna o utilizando una seña que conozca.


• Objetivo: Fomentar la inclusión y el respeto por las distintas formas de comunicación.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Actividad: Narración de un cuento corto que ilustre la diversidad lingüística y señas, utilizando títeres o ilustraciones.


• Objetivo: Introducir de manera lúdica el concepto de diversidad lingüística y comunicativa.

3. Exploración comunitaria (15 minutos)

• Actividad: Paseo por la comunidad escolar (grupos de otros grados, personal docente y administrativo) para observar e identificar diferentes formas de comunicación.


• Objetivo: Que los niños/as identifiquen y valoren la diversidad lingüística y de señas en su entorno inmediato.

4. Reflexión grupal (10 minutos)

• Actividad: Diálogo guiado en círculo sobre las observaciones durante el paseo.
  
  
  • ¿Qué formas de comunicación encontramos?
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos al ver o escuchar formas de comunicación distintas?
  
  
  
  


• Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico y la empatía hacia las diferentes maneras de comunicarse.

5. Cierre de la sesión (5 minutos)

• Actividad: Cada niño/a elige una pa