Identidad Familiar y Comunitaria a través de las Lenguas Maternas**

GERSON GONZALEZ
Inicial 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Identidad Familiar y Comunitaria a través de las Lenguas Maternas


Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º, edades de 0 a 3 años.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que el alumno use cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoque Interdisciplinar: Convivencia y Vida Saludable.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos):



    • Actividad: Canción de bienvenida en lengua materna.

    • Propósito: Crear un ambiente acogedor y de pertenencia, promoviendo la convivencia y el bienestar emocional.



  2. Exploración de Identidades (10 minutos):



    • Actividad: "¿Quién soy?". Uso de espejos y fotografías familiares para que los niños y niñas se reconozcan a sí mismos y a sus familiares.

    • Propósito: Favorecer la autoestima y la identificación con su familia y comunidad.



  3. Introducción a las Lenguas Maternas (15 minutos):



    • Actividad: "Rincón de Palabras". Espacio con libros, imágenes y objetos que representen palabras claves en diversas lenguas maternas de la comunidad.

    • Propósito: Enriquecer el vocabulario en la lengua materna y promover el reconocimiento de la diversidad lingüística.



  4. Movimiento y Música (10 minutos):



    • Actividad: Bailes y canciones típicas de la comunidad en lengua materna.

    • Propósito: Fomentar la motricidad y la expresión corporal, a la vez que se profundiza en la cultura comunitaria.



  5. Cierre y Reflexión (5 minutos):



    • Actividad: Ronda de palabras. Los niños y niñas, con ayuda de sus ma