Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Recursos Literarios para Expresar el Mundo Emocional
Grado: Secundaria 1° - Español

Objetivo (PDA):
Identificar y emplear recursos literarios en lengua española en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación cultural a través de la lectura y escritura.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:
Iniciar la clase con un breve plenario en el que los estudiantes compartan situaciones emocionales comunes en la familia, la escuela o la comunidad. Preguntas guía: "¿Qué sentiste la última vez que ayudaste a alguien en tu comunidad?" o "Describe una emoción que experimentaste recientemente en la escuela".

Objetivo específico: Generar interés en cómo nuestras experiencias pueden ser expresadas a través de la escritura, utilizando recursos literarios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de Recursos Literarios (10 minutos):
Presentar ejemplos de recursos literarios (metáforas, símiles, personificación) utilizados para expresar emociones y sensaciones. Los ejemplos deben ser relevantes para su edad y experiencia. Se utilizarán fragmentos de textos juveniles y poemas accesibles.

2. Taller de Escritura (20 minutos):
Dividir a los alumnos en equipos para fomentar el trabajo colaborativo. Cada equipo elegirá una situación emocional (alegría, tristeza, frustración, etc.) ligada a la familia, escuela o comunidad para desarrollar un t