La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión

Asignatura: Inglés
Nivel: Secundaria, 2º Año
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Comprensión Lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que el alumno comprenda textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y que pueda expresarlo por medio de organizadores gráficos, infografías y otras formas de presentación escrita y oral.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche:
  Inicio la sesión con un breve video en inglés que presenta la diversidad lingüística mundial, incluyendo ejemplos de México. Este será el punto de partida para motivar a los estudiantes y generar curiosidad.

  
  



• Lluvia de Ideas:
  Posterior al video, realizo una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué lenguas conocen que se hablen en México y en otras partes del mundo, registrando las respuestas en el pizarrón.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura Guiada:
  Distribuyo diferentes textos en inglés (narrativos y biográficos) que aborden temas de diversidad lingüística y formas de vida de hablantes de distintas lenguas. Los alumnos leerán en parejas o pequeños grupos, subrayando vocabulario desconocido y elementos culturales importantes.

  
  



• Discusión Grupal:
  Sobre la lectura, promuevo una discusión en inglés en la que los estudiantes compartan sus impresiones, aprendizajes y v