La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.*

Plan de clase

Planeación Didáctica para Sesión de Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: 3º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en inclusión y apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Actividad Rompehielo: Iniciar la clase con una dinámica en la que los alumnos se presenten, mencionen de dónde son y digan una palabra o frase típica de su región o comunidad. Esto permitirá crear un ambiente de confianza y respeto hacia la diversidad lingüística presente en el aula.

   
   



2. Motivación y presentación del tema: A través de un breve video o presentación, mostrar ejemplos de la diversidad lingüística mundial y nacional, destacando cómo el idioma forma parte de nuestra identidad y cultura. Se enfatizará la importancia de la comunicación en diferentes ámbitos de nuestra vida (familiar, escolar y comunitaria).

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Lluvia de Ideas: Solicitar a los alumnos que expresen qué saben sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española y su impacto en la comunicación. Anotar en el pizarrón las ideas principales.

   
   



2. Lectura dirigida: Dividir a la clase en pequeños grupos y proporcionarles diferentes textos cortos que ejemplifiquen variantes lingüísticas (acentos, jergas, términos regionales). Cada grupo leerá su texto, discuti