Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
raymundo rendon
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Grado: 4º primaria
Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: se les hará preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el sistema digestivo y se les pedirá que compartan lo que saben.
- Introducción a la indagación: se les explicará que trabajarán de manera investigativa para descubrir cómo funciona el sistema digestivo.
- Actividad de investigación: los alumnos formarán equipos y utilizarán material de consulta (libros, internet, etc.) para investigar sobre la estructura y funciones del sistema digestivo.
- Registro de información: se les proporcionará una ficha de trabajo donde deberán registrar la información obtenida durante la investigación.
Sesión 2:
- Repaso de la información investigada en la sesión anterior.
- Actividad práctica: se les dará una lámina con la representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos. Los alumnos deberán identificar y describir los órganos que participan en cada etapa.
- Puesta en común: cada equipo compartirá sus respuestas y se generarán preguntas para promover la participación de todos los alumnos.
Sesión 3:
- Conexión con el sistema circulatorio