Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

raymundo rendon
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Grado: 4º primaria


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: se les hará preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el sistema digestivo y se les pedirá que compartan lo que saben.

  • Introducción a la indagación: se les explicará que trabajarán de manera investigativa para descubrir cómo funciona el sistema digestivo.

  • Actividad de investigación: los alumnos formarán equipos y utilizarán material de consulta (libros, internet, etc.) para investigar sobre la estructura y funciones del sistema digestivo.

  • Registro de información: se les proporcionará una ficha de trabajo donde deberán registrar la información obtenida durante la investigación.


Sesión 2:



  • Repaso de la información investigada en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: se les dará una lámina con la representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos. Los alumnos deberán identificar y describir los órganos que participan en cada etapa.

  • Puesta en común: cada equipo compartirá sus respuestas y se generarán preguntas para promover la participación de todos los alumnos.


Sesión 3:



  • Conexión con el sistema circulatorio