Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos utilizarán números con distintos propósitos y en distintas situaciones, promoviendo el uso de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Contenidos:

• Números en la vida cotidiana


• Resolución de problemas simples usando números


• Valores asociados al trabajo en equipo y al respeto por las ideas ajenas

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo inicial: Conversar con los niños sobre cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria (por ejemplo, al contar juguetes, al dividir dulces, etc.). Fomentar la participación activa y valorar las aportaciones de cada niño, promoviendo un clima de inclusión y respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad de indagación "La tienda de dulces": Crear una pequeña tienda de dulces en el aula con cajas o dibujos de estos. Los dulces tendrán precios simples (1, 2, o 3 monedas). Cada niño recibirá un número limitado de monedas de juguete para "comprar" dulces, promoviendo el uso de números en situaciones cotidianas.

     
     
   
   

   • Interacción grupal: Dividir a los niños en pequeños grupos para realizar la actividad, fomentando la negociación, el intercambio, y la decisión conjunta sobre qué dulces comprar, trabajando así también los valores de cooperación y respeto por las decisiones de los demás.

     
     
   
   

   • Reflexión: Al finalizar la actividad, reunir al grupo para reflexionar sobre lo