"Narración de Sucesos Autobiográficos y Reflexión sobre el Acoso Escolar"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Narración de Sucesos Autobiográficos y Reflexión sobre el Acoso Escolar"

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos y reflexionen sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular, utilizando esta reflexión como medio para comprender y discutir el problema del acoso escolar (bullying), fomentando el respeto hacia la diversidad y el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Contenidos:

• Narración de sucesos autobiográficos.


• Reflexión sobre la primera persona del singular en textos autobiográficos.


• Comprensión y discusión del acoso escolar.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivos de la clase.
   
   
   • Actividad rompehielos: Cada alumno comparte un evento positivo breve de su vida con el grupo, utilizando la primera persona del singular.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada (10 minutos): Se lee en voz alta un texto autobiográfico breve que incluya experiencias de superación frente a adversidades, como el acoso escolar, resaltando el uso de la primera persona del singular.
   
   
   • Reflexión grupal (5 minutos): ¿Por qué creen que el autor eligió narrar su historia en primera persona? ¿Cómo afecta esto nuestra percepción de su experiencia?
   
   
   • Proyecto comunitario (10 minutos): En pequeños grupos, los alumnos inician la creación de un mural colectivo que ilustre diversas historias personales, incluyendo reflexiones sobre el respet