La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español - 3º de Secundaria

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Lenguas: Comunicación y Diversidad

Fecha: [Insertar Fecha]

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Contexto Interdisciplinar: Prevención del acoso escolar (bullying)

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente iniciará la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué lenguas conocen que se hablen en México, además del español. Se anotarán en el pizarrón.
   
   
   • Se conversará brevemente sobre la importancia de estas lenguas para las comunidades que las hablan.
   
   
   
   



2. Sensibilización hacia el tema del acoso escolar:

   
   
   
   
   • El maestro introducirá la relación entre la diversidad lingüística y el respeto entre pares, destacando cómo la burla o el rechazo hacia las variantes lingüísticas pueden ser formas de acoso.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y aprendizaje colaborativo:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá fragmentos de textos orales y escritos que muestren variantes lingüísticas del español (acentos regionales, jerga juvenil, términos indígenas incorporados al español, entre otros) y ejemplos de lenguas originarias de México.
   
   
   • Se les pedirá que identifiquen las particularidades de cada variante o lengua y discutan cómo se relacionan con la identidad cultural de las comunida