Funciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión: Funciones y Ecuaciones Proporcionales

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar: Habilidades Matemáticas con énfasis en Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

• Activador de conocimientos previos: Iniciar con un breve ejercicio mental donde los alumnos estimen cantidades y relaciones proporcionales en situaciones cotidianas. Por ejemplo, costos de productos en rebaja o el aumento de precios al aplicar impuestos.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un reto simple pero atractivo, como calcular el costo de armar una pequeña fiesta con un presupuesto limitado, considerando precios y cantidades de productos. Este problema servirá de base para explorar las ecuaciones proporcionales.

  
  



• Objetivo del día: Explicar a los alumnos que aprenderán a modelar y resolver situaciones usando ecuaciones proporcionales, lo cual es una habilidad útil tanto en matemáticas como en la vida cotidiana.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración guiada: Dividir la clase en equipos pequeños y proporcionarles varios problemas reales que involucren la proporcionalidad. Estos pueden estar relacionados con recetas de cocina ajustadas a diferentes cantidades de comensales, distancias y tiempos en viajes, o conversiones de moneda.

  
  



• Indagación y modelado: Guía a los alumnos para que indaguen cómo se pueden representar estas situaciones mediante ecuaciones y cómo las constantes posi