Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia del autoconocimiento y cómo este influye en nuestra manera de relacionarnos con los demás. Uso de ejemplos cotidianos que puedan resonar con sus experiencias personales, como la elección de actividades después de clases, preferencias en música, deportes, etc.

  
  



• Actividad Rompehielos: "El Círculo de Presentaciones." Los estudiantes formarán un círculo, y uno a uno, se presentarán diciendo su nombre, su pasatiempo favorito y cómo se sienten hoy. Esta actividad busca fomentar un ambiente de confianza y apertura.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Discusión Guiada: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y darles la tarea de discutir qué situaciones escolares (ej. trabajos en equipo, recesos, actividades deportivas) facilitan o dificultan la convivencia y por qué. Guiar la conversación hacia cómo nuestras formas de ser y actuar impactan en estas situaciones.

  
  



• Aprendizaje-Servicio: Presentar el proyecto "Construyendo Convivencia Positiva." Cada grupo deberá idear una actividad o estrategia que promueva la mejora de la convivencia en el aula o en la escuela, considerando lo discutido anteriormente. Deben pensar en cómo sus propuestas aprovechan la