El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de Secundaria 2º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida Saludable e Inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video o una historia que muestre las consecuencias del consumo de drogas en jóvenes. Posteriormente, preguntar a los alumnos sus impresiones y conocimientos previos sobre el tema. Esta actividad busca generar un ambiente de confianza y apertura.

  
  



• Presentación del problema: Exponer el caso de un joven de su edad que enfrenta presión social para iniciar en el consumo de drogas, resaltando los dilemas éticos, el impacto en su salud y su entorno. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían ayudar a esta persona.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y reflexión grupal: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá información sobre diferentes aspectos del derecho a la salud y la prevención del consumo de drogas (factores de riesgo, consecuencias en la salud, estrategias de prevención, entre otros). Los equipos tendrán que investigar y discutir sus temas para luego compartirlos con la clase, creando un mural informativo entre todos.

  
  



• Taller de habilidades para la vida: Realizar actividades interactivas que promuevan la autoestima, la autorregulación, el autocu