Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Nivel Educativo: Inicial 1° (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración Interdisciplinar: Atención al problema de Comprensión Lectora

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción y sensibilización (10 minutos):

• Actividad: Presentación de imágenes y objetos que representen distintas emociones, necesidades e intereses (ej. una pelota para juego, un muñeco para abrazar, un plato con frutas dibujadas para hambre).


• Objetivo: Sensibilizar a los pequeños sobre las distintas formas de expresión a través de elementos visuales y táctiles.

2. Narración de cuentos (15 minutos):

• Actividad: Narración de un cuento corto que incluya diferentes emociones y necesidades de los personajes. Uso de títeres y muñecos para hacer más vivencial la narración.


• Objetivo: Fomentar la imaginación, comprensión e identificación de emociones y necesidades.

3. Expresión artística (10 minutos):

• Actividad: Invitar a los niños a expresar mediante dibujo o modelado con plastilina, una emoción o necesidad que hayan identificado con el cuento.


• Objetivo: Estimular el pensamiento crítico y la autoexpresión a través de artes visuales.

*4. Socialización (5 minutos):