Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Dirigido a: Alumnos de 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Iniciar con una breve actividad física de estiramiento para promover un enfoque de vida saludable. Posteriormente, realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que son los "mitos fundacionales" y mencionar algunos ejemplos de mitos modernos (como superhéroes o personajes de ficción) para hacer una conexión con su mundo.


• Presentación del tema: Introducir el tema de la sesión explicando la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de las culturas antiguas y cómo estos mitos reflejan las creencias, valores y la cosmovisión de los pueblos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar el problema central: "¿Cómo los mitos fundacionales han dado forma a las culturas de los pueblos antiguos y qué podemos aprender de ellos sobre la vida y la sociedad de esa época?"

  
  
  
  
  1. Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo.
  
  
  2. Investigación: Cada grupo elegirá un pueblo antiguo (egipcios, mayas, griegos, etc.) y buscará información sobre uno de sus mitos fundacionales, usando libros de texto, artículos en línea y recursos multimedia. Se promoverá la lectura crítica y la escritura de notas.
  
  
  3. Presentación y Debate: Los grupos presentarán su