Estilos de vida activos y saludables.

zurio lopez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estilos de Vida Activos y Saludables


Asignatura: Educación Física
Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.




Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Rompehielo y sensibilización



  • Descripción: Se iniciará con un juego rápido de "Verdadero o Falso" sobre mitos y realidades de la actividad física y la alimentación saludable. Los alumnos deberán moverse hacia un lado del salón para "verdadero" y al otro para "falso". Esta actividad ayudará a romper el hielo y a introducir el tema.

  • Objetivo: Captar el interés de los alumnos y sensibilizarlos sobre la importancia del ejercicio y una correcta alimentación.

  • Materiales: Tarjetas con afirmaciones sobre actividad física y alimentación.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje servicio y trabajo colaborativo



  • Descripción: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo investigará, con ayuda de dispositivos móviles o computadoras, acerca de la importancia de mantener un estilo de vida activo y cómo la alimentación impacta en este. Posteriormente, crearán un plan de acción para implementar en su comunidad escolar o familiar, que promueva la actividad física y la buena alimentación.

  • Objetivos:

    • Investigar y comprender la importancia de un estilo de vida activo y saludable.

    • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

    • Desarrollar un sentido de responsabilidad social mediante la pr